学生姓名：Z 同学

　　高中名称：某省高中

　　标化成绩：GPA 92.6/100、TOEFL 55+

　　客户优势：中国航天飞行器设计制作大赛一等奖;GPA和在校排名不错。

　　客户劣势：托福分数低，没有SAT分数;签约时无大型活动和奖项。

　　录取结果：

　　迈阿密大学(University of Miami (ED2))综合排名第44

　　爱荷华大学(University of Iowa)综合排名第82

　　塔尔萨大学(University of Tulsa)综合排名第86，奖学金$9,000/年

　　圣路易斯大学(Saint Louis University)综合排名第96

　　密苏里大学(University of Missouri)综合排名第111

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��������Ʊƽ̨　　Z同学属于典型的标化分数很低、无活动的学生。经过我们的了解，Z对理工科感兴趣，将来想学习理工科，尤其是计算机等。于是我们给根据学生的兴趣爱好给她推荐了一系列的活动：3D打印科普行动计划、中国航天飞行器设计制作大赛及AAPT物理摄影竞赛比赛、全网营销时代打造企业互联网高效执行系统实操班等。��������Ʊƽ̨学生在这些活动中表现优异，拿到了中国航天飞行器设计制作大赛一等奖。��������Ʊƽ̨经过这次活动，大大增强了学生学习的兴趣和信心，家长对学生的变化也很欣喜。

　　接下来，我们查漏补缺，给Z同学推荐了西安当地的一些活动：关注尘肺病患者、青少年水质监测、关注留守儿童、红石榴流浪动物等，学生在短时间内认真参与活动，写出了很多活动感想和文书素材。有了以上的活动和素材作铺垫，学生的文书顺理成章，描写了学生在航空航天大赛之余教授其他学生学习飞行器知识过程中遇到的问题，内省了自己的不足之处，经过这些事情，自己成长的经历。体现了学生不仅在理工科方面表现优异，也很关注他人，具有领导能力，并且自我成长。

　　遗憾的是，学生的托福分数一直未能提升上来，但是这时，经过我们对Z活动的策划和文书的书写，对她的申请胸有成竹，给学生推荐了排名44位的迈阿密大学，学生和家长认为这么低的分数，能够被录取，非常开心!

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